خبرگزاری مشهد

خبرگزاری مشهد

خبرگزاری مشهد

خبرگزاری مشهد

خرید اینترنتی سررسید 99

یکی از مهم‌ترین روش‌های تبلیغاتی به صورت آفلاین، در حال حاضر استفاده از پتانسیل سررسید‌ها و سالنامه‌ها است. دادن سررسید به افراد علاوه بر آن که یکی از راه‌های عالی برای شناساندن برند به افراد است، بهترین هدیه در آغاز سال جدید است. سررسیدها عموما دور انداخته نمی‌شوند و حداقل 365 روز هر فردی که آن را هدیه بگیرد، آن را نگه خواهد داشت، خواه آن فرد از آن به صورت روزانه استفاده کند و یا خواه موردی برای یاداشت کردن درون سررسید نداشته باشد. در این مقاله به بررسی نحوه خرید اینترنتی سررسید 99 خواهیم پرداخت و خواهیم گفت که برای خرید یک سالنامه سال 99 باید چه ملاک‌هایی را مورد نظر قرار دهید.


خرید چه سررسیدی برای تبلیغات بهتر است؟

خرید سر رسید برای تبلیغات

سالنامه‌ها دارای انواع مختلفی هستند، انتخاب یک سالنامه مناسب برای بهرمندی از توان حداکثری تبلیغات خود دارای چالش‌های گوناگونی است. توجه داشتن به نوع سررسید و همچنین مواردی که در ادامه به آن‌ها خواهیم پرداخت به شما کمک خواهد کرد که به بهترین نحوه کسب و کار خود را بر سر زبان‌ها بیندازید.

کیفیت سررسید

یکی از مهم‌ترین مواردی که باید در هنگام خرید اینترنتی سررسید 99 و یا هر سالنامه دیگری به آن توجه داشته باشید، کیفیت محصول است. توجه داشتن به کیفیت محصول باعث می‌شود تا ماندگاری سالنامه بالاتر رود و هرچه این ماندگاری بالاتر باشد، به طبع آن شما برای مدت زمان بیشتری در برابر مخاطبان خود حضور خواهید داشت.

منظور از کیفیت سررسید، جنس کاغذ، نوع جلد سالنامه، نوع چاپ و مواردی از این دست است. هرچه در زمان سفارش سررسید به این موارد دقت بیشتری داشته باشید، محصولی مناسب‌تر و عالی‌تر به دست شما خواهد رسید.

نوع سررسید

از دیگر مواردی که باید در هنگام خرید سالنامه به آن توجه داشته باشید، نوع آن است. در حال حاضر سررسیدهای مختلفی وجود دارد که هر کدام دارای کاربردی خاص و همچنین استفاده خاصی دارد، توجه داشتن به این مورد یکی از مهم‌ترین گزینه‌هایی است که در یک خرید مناسب می‌تواند به شما کمک کند. سررسیدهای مختلفی در اندازه‌های مختلف وجود دارد که از این میان می‌توان به سالنامه با قطع رقعی، خشتی، اروپایی و غیره اشاره کرد.

به عنوان مثال اگر نیاز به یک دفترچه یاداشت همراه داشته باشید استفاده کردن از اندازه‌های کوچک می‌تواند برای این کار مناسب باشد.

طراحی مناسب سالنامه

طراحی ظاهری هر محصول، یکی از مهم‌ترین مواردی است که باید به آن توجه زیادی داشته باشید، طراحی مناسب سالنامه باعث خواهد شد که استفاده کنندگان از آن با میل و رغبت بیشتری اقدام به استفاده از این محصول کنند. همین مورد باعث می‌شود تا فرد از سالنامه استفاده روزانه بیشتری داشته باشد.

نوع جلد سررسید

از دیگر مواردی که باید در هنگام سفارش اینترنتی این محصولات به آن توجه داشته باشید، نوع جلد سالنامه است. بسته به نیازتان می‌توانید از میان جلدهای مختلف نوع مناسب را انتخاب کنید. در حال حاضر سالنامه‌ها با جلدهای چرم، ترمو، سلفونی و ارگانایزر طراحی می‌شوند.

بسته به نیاز و همچنین بودجه مورد نظر برای خرید این هدیه تبلیغاتی، شما می‌توانید جلد مناسب را انتخاب کنید. نکته مهمی که در رابطه با جلد این محصولات وجود دارد آن است که از آنجایی که این محصولات قرار است برای مدت زمان زیادی ماندگاری داشته باشد، بهتر است از جلدهای با استحکام استفاده کنید.

منبع: 

خرید چه سررسیدی برای تبلیغات بهتر است؟

خرید سر رسید برای تبلیغات

سالنامه‌ها دارای انواع مختلفی هستند، انتخاب یک سالنامه مناسب برای بهرمندی از توان حداکثری تبلیغات خود دارای چالش‌های گوناگونی است. توجه داشتن به نوع سررسید و همچنین مواردی که در ادامه به آن‌ها خواهیم پرداخت به شما کمک خواهد کرد که به بهترین نحوه کسب و کار خود را بر سر زبان‌ها بیندازید.

کیفیت سررسید

یکی از مهم‌ترین مواردی که باید در هنگام خرید اینترنتی سررسید 99 و یا هر سالنامه دیگری به آن توجه داشته باشید، کیفیت محصول است. توجه داشتن به کیفیت محصول باعث می‌شود تا ماندگاری سالنامه بالاتر رود و هرچه این ماندگاری بالاتر باشد، به طبع آن شما برای مدت زمان بیشتری در برابر مخاطبان خود حضور خواهید داشت.

منظور از کیفیت سررسید، جنس کاغذ، نوع جلد سالنامه، نوع چاپ و مواردی از این دست است. هرچه در زمان سفارش سررسید به این موارد دقت بیشتری داشته باشید، محصولی مناسب‌تر و عالی‌تر به دست شما خواهد رسید.

نوع سررسید

از دیگر مواردی که باید در هنگام خرید سالنامه به آن توجه داشته باشید، نوع آن است. در حال حاضر سررسیدهای مختلفی وجود دارد که هر کدام دارای کاربردی خاص و همچنین استفاده خاصی دارد، توجه داشتن به این مورد یکی از مهم‌ترین گزینه‌هایی است که در یک خرید مناسب می‌تواند به شما کمک کند. سررسیدهای مختلفی در اندازه‌های مختلف وجود دارد که از این میان می‌توان به سالنامه با قطع رقعی، خشتی، اروپایی و غیره اشاره کرد.

به عنوان مثال اگر نیاز به یک دفترچه یاداشت همراه داشته باشید استفاده کردن از اندازه‌های کوچک می‌تواند برای این کار مناسب باشد.

طراحی مناسب سالنامه

طراحی ظاهری هر محصول، یکی از مهم‌ترین مواردی است که باید به آن توجه زیادی داشته باشید، طراحی مناسب سالنامه باعث خواهد شد که استفاده کنندگان از آن با میل و رغبت بیشتری اقدام به استفاده از این محصول کنند. همین مورد باعث می‌شود تا فرد از سالنامه استفاده روزانه بیشتری داشته باشد.

نوع جلد سررسید

از دیگر مواردی که باید در هنگام سفارش اینترنتی این محصولات به آن توجه داشته باشید، نوع جلد سالنامه است. بسته به نیازتان می‌توانید از میان جلدهای مختلف نوع مناسب را انتخاب کنید. در حال حاضر سالنامه‌ها با جلدهای چرم، ترمو، سلفونی و ارگانایزر طراحی می‌شوند.

بسته به نیاز و همچنین بودجه مورد نظر برای خرید این هدیه تبلیغاتی، شما می‌توانید جلد مناسب را انتخاب کنید. نکته مهمی که در رابطه با جلد این محصولات وجود دارد آن است که از آنجایی که این محصولات قرار است برای مدت زمان زیادی ماندگاری داشته باشد، بهتر است از جلدهای با استحکام استفاده کنید.

منبع: خرید اینترنتی سررسید 99

بهترین و موثرترین روش یادداشت برداری چیست؟

اگر احساس شود که اطلاعات جدید را تقریباً به همان سرعتی که می شنوید فراموش می کنید ، حتی اگر آن را بنویسید ، به این دلیل است که ما در 24 ساعت اول خواندن یا شنیدن اطلاعات ، تقریباً 40٪ از اطلاعات جدید را از دست می دهیم. اگر یادداشت برداری م effectivelyثر داشته باشیم ، می توانیم تقریباً 100٪ اطلاعات دریافتی را حفظ و بازیابی کنیم.


یادگیری نحوه نگهداری اطلاعات

موثرترین مهارت یادداشت برداری شامل یادگیری فعال و نه منفعل است. یادگیری فعال مسئولیت یادگیری را به عهده فراگیر می گذارد. تحقیقات نشان داده است که ، برای یادگیری موثر ، دانش آموزان باید کارهایی را با مطالبی که درگیر آن هستند (خواندن ، نوشتن ، بحث کردن ، حل مشکلات) انجام دهند.


آنها همچنین باید در مورد تفکر (فراشناخت) درگیر شدن با مطالب فکر کنند. این بدان معنی است که ، در حالی که دانش آموزان در حال یادگیری محتوا هستند ، باید در مورد نحوه یادگیری آن نیز فکر کنند. چه چیزی باعث سردرگمی می شود؟ چگونه یاد می گیرید تفکر شما در مورد این موضوع تغییر می کند؟ چه چیزی در یادگیری این مبحث برای شما مفید بوده است که باید دفعه دیگر انجام دهید؟ چه چیزی خیلی خوب کار نکرده است تا شما دوباره آن اشتباه یادگیری را مرتکب نشوید؟


مطالعات نشان داده است که یادداشت برداری هنگامی موثر است که یادداشت ها به گونه ای مرتب و دگرگون شده یا معلمی نمونه هایی از یادداشت های خوب را ارائه دهد. یک استراتژی یادداشت برداری موثر به تلاش نیاز دارد. نیمی از نبرد با دانش آموزان است که به آنها کمک می کند دلایل نیاز به یادداشت برداری و یادداشت های خود را به طور منظم درک کنند.


منبع: https://rathgraphic.com/sarresid-barbod.html


دانش آموزان اغلب به معلمان می گویند که خاطرات بسیار خوبی دارند و نیازی به یادداشت برداری ندارند زیرا به راحتی می توانند اطلاعات را به یاد بیاورند. تحقیقات می گوید این طور نیست.


هدف از یادداشت برداری موثر کمک به یادآوری آموخته ها و حفظ آن اطلاعات در طول زمان است. هرمان ابینگهاوس ، روانشناس آلمانی ، در سال 1895 اولین آزمایشات مربوط به حافظه و یادآوری و یادگیری فاصله ای را انجام داد. او منحنی فراموشی را ایجاد کرد ، که نشان می دهد اگر هیچ استراتژی یا تلاشی برای حفظ آن نباشد ، اطلاعات به سرعت در طول زمان از دست می روند.


اگر دانش آموزان در طی 24 ساعت با یادداشت های خود ارتباط برقرار کنند ، میزان فراموش شدن به حداقل می رسد. تکرار دوم برای مدت زمان کوتاه تری در طول روز ، یادآوری را تا 100٪ برمی گرداند. تکرار سوم در عرض یک هفته برای مدت زمان حتی کوتاه تر ، فراخوان را به 100٪ برمی گرداند.


موثرترین راه های یادداشت برداری کدامند؟

من سیستم یادداشت برداری کرنل را آموزش می دهم ، که در دهه 1950 به عنوان بخشی از برنامه آمادگی دانشگاه (AVID) ساخته شد. یادداشت برداری موثر تعاملی است و شامل چندین بار استفاده از یادداشت های اصلی برای ایجاد حافظه از محتوا است ، نه دیدن یادداشت برداری فقط به عنوان یک کار کپی یکبار مصرف. ویژگی های مهم این سیستم در تصاویر زیر ثبت شده است.


یادداشت برداری خوب چهار مرحله دارد:


یادداشت برداری

یادداشت سازی

توجه داشته باشید تعامل

یادداشت منعکس کننده

در یادداشت برداری ، دانش آموزان:


• هر بار یک صفحه را برای یادداشت برداری آماده کنید. یک سوال اساسی در بالای صفحه یادگیرنده را به هدف اصلی یادگیری متمرکز می کند که آنها باید بتوانند در هنگام ترک کلاس بحث کنند


• صفحه را به دو ستون تنظیم کنید ، در حالی که ستون اول حدود یک سوم صفحه را اشغال می کند. فضای سمت چپ برای س questionsالها و یادداشت هاست که بعداً وقتی دانش آموزان روی یادداشت های خود تأمل می کنند ، ممکن است بعداً اضافه شوند. فضای سمت راست این است که دانش آموز از سخنرانی ، کتاب درسی ، آزمایش آزمایشگاه ، فیلم ، صدا ، هر منبع منبع یادداشت کند.


• به گفته های خود گوش دهید و یادداشت برداری کنید - آنچه را که می شنوند از زبان خود تعریف کنید بنابراین برای او منطقی است تا اینکه آنچه را می شنوند / می بینید


• فاصله و خطوطی بین ایده های اصلی برای تجدید نظر بعداً و افزودن اطلاعات بگذارید


• سیستم سازگار خود را از اختصارات و نمادها ایجاد کنید تا در هنگام یادداشت برداری در وقت صرفه جویی کنید


• با عبارات بنویسید ، نه جملات کامل


• در صورت امکان از نقاط گلوله و لیست استفاده کنید


• یاد بگیرید که چگونه اطلاعات مهم را در مقابل اطلاعات بی اهمیت گوش دهید


• از سخنران یا منبع خود نشانه بگیرید ، مثلاً "این مهم است…"


• از برجسته و رنگ برای نشان دادن ایده های اصلی ، تغییر در مفاهیم یا پیوند بین اطلاعات استفاده کنید.


در یادداشت برداری ، دانش آموزان:


• محتوای یادداشت های آنها را مرور و اصلاح کنید


• س questionsالاتی را در سمت چپ و در نزدیکی محل پاسخ در سمت راست بنویسید


• تکه های اصلی مواد را در صفحه یادداشت ها با استفاده از رنگ یا نمادها وصل کنید


• تبادل نظر و همکاری با سایر دانش آموزان برای بررسی درک و تست جامعیت یادداشت های یکدیگر.


در یادداشت تعامل ، دانش آموزان:


• با نوشتن خلاصه ای که به س essentialال اساسی بپردازد و از حاشیه سمت چپ به س answersالات پاسخ دهد ، تمام آموخته ها را به هم پیوند دهید. توجه داشته باشید که خلاصه با تأملی که روی پاسخ دانش آموز به کار یا محتوای یادگیری متمرکز است متفاوت است


• با یادداشت کردن در جدول زمانی مطالعه خود برای یادداشت برداری از یادداشت های خود ، از یادداشت های آنها یاد بگیرید


• اطلاعات سمت راست را بپوشانید و قبل از آزمون از سوالات به عنوان راهنمای مطالعه استفاده کنید.


در یادداشت منعکس کننده:


• بازخورد کتبی باید توسط همتایان ، معلم خصوصی یا معلم ارائه شود تا درک دانش آموز در مرحله یادگیری اولیه بررسی شود


• دانش آموزان باید با تمرکز بر یک زمینه از چالش هایی که در یادگیری خود دارند ، بازخورد را برطرف کنند


• دانش آموزان همچنین باید به طور منظم در کل واحد منعکس شوند که منجر به امتحانات و آزمون ها می شود.


مشخصات زیردستی باربد

10 کاری که هنگام یادداشت برداری نباید هرگز انجام دهید

یادداشت برداری مناسب یکی از عناصر اصلی موفقیت است. هرگونه اشتباه در یادداشت ها می تواند تصویب یا عدم موفقیت شما باشد. ما نکاتی را جمع آوری کرده ایم که شما نباید هرگز هنگام یادداشت برداری انجام دهید. ما معتقدیم که به شما در بهبود مهارت های یادداشت برداری کمک می کند.


1. سعی کنید وقتی بیشترین اهمیت را دارید تمرکز خود را از دست ندهید

 

 

2. هنگام کپی کردن یادداشت ها از دفترچه یادداشت ، هرگز تصور نکنید که آنها یادداشت های کلاس فعلی هستند

 

 

3- مگر اینکه قبلاً توافق کرده باشید ، هرگز انتظار نداشته باشید که شخص دیگری یادداشت های شما را برای شما بگیرد. ممکن است آنطور که انتظار داشتید قابل اعتماد نباشند

 

 

4- از غوغا پرهیز کنید زیرا می توانید هدف یادداشت اصلی را به راحتی فراموش کنید


منبع: https://rathgraphic.com/sarresid-mahur.html


5. اطمینان حاصل کنید که از آنچه می نویسید آگاه هستید!

  

6. وقت خود را برای نوشتن یادداشت های بی معنی از دست ندهید

 


7. نسبی باقی بمانید و هدف خود را فراموش نکنید

 

 

8. یادداشت های خود را محرمانه نگه دارید تا زمانی که بخواهید آنها را به اشتراک بگذارید

 

 

9. با توجه به ارائه مدت زمان زیادی غیر ضروری را صرف نکنید

 

 

10. یادتان باشد که عنصری از حس را حفظ کنید

آیا یادداشت برداری اتلاف وقت است؟

برای اکثر مردم ، نه ، این اتلاف وقت نیست.


از جمله اینکه اگر در حال سخنرانی درباره یادداشت برداری هستید ، در سخنرانی هستید. شما ممکن است یادداشت برداری کنید که نه.


این می تواند ذهن شما را از سرگردانی ، یا حداقل خیلی زیاد سرگردان کند.

این باعث می شود شما مانند یک دانش آموز توجه باشید. (نخندید - معلمان واقعاً از داشتن دانش آموزانی که یادداشت می کنند استقبال می کنند.)

این می تواند به شما کمک کند آنچه را که گفته شد به خاطر بسپارید ، حتی اگر به یادداشت های خود مراجعه نکنید. شما بدن و گوش و چشم و ذهن خود را درگیر می کنید و این می تواند به شما کمک کند.

اگر نیازی به یادآوری چیزی است که گفته شد و آن را فراموش کرده اید ، می توانید برگردید و آنچه را یادداشت کرده اید بررسی کنید.

حال ، اگر شما در مورد یادداشت برداری از یک کتاب درسی صحبت می کنید ، این از فردی به فرد دیگر و از یک کتاب درسی دیگر متفاوت است. اگر کتاب درسی را بدون یادداشت برداری می خوانید ، بیشتر نکات مهم را به خاطر می آورید؟ معمولاً ارزش این است که برخی از مطالب خوانده شده را یادداشت کنید ، بنابراین می توانید سریع قبل از کلاس یا قبل از آزمون آن را مرور کنید ، اما این همان یادداشت برداری دقیق یا تشریح مطالب خواندنی نیست. بسیاری از افراد بدون انجام این کار می توانند از پس زندگی بر بیایند ، مگر اینکه آنها در حال مطالعه مواد فوق العاده دشوار باشند.


نکته مهمی که باید به خاطر بسپارید این است که شما باید مهارت های مطالعه را پیدا کنید که برای شما مفید باشد.


همانطور که با مواد سخت تری دست و پنجه نرم می کنید ، ممکن است لازم باشد روش خود را تغییر دهید. اما روشها را به سادگی قبول نکنید زیرا شخص دیگری آنها را دوست دارد (اگرچه ممکن است این احتمال را داشته باشید که روشهای آنها به شما کمک کند.) آزمایش کنید شما "یک دانش آموز متوسط" نیستید. خودت هستی کارهایی را انجام دهید که به شما در یادگیری و یادگیری خوب کمک می کند.


سررسید و سالنامه 1400 رث گرافیک

3 روش موثر برای یادداشت برداری هنگام خواندن

یادداشت برداری هنگام خواندن سه مرحله وجود دارد:


در انتهای هر فصل چند نکته را بنویسید که خلاصه ای از آنچه خوانده اید را توصیف کنید و اگر می توانید آن را شخصی کنید - یعنی آن را در مورد زندگی خود اعمال کنید. همچنین ، هرگونه سوال بی پاسخ را یادداشت کنید. وقتی کتاب تمام شد ، آن را برای یک هفته کنار بگذارید.

دوباره کتاب را بردارید و تمام یادداشت های خود را مرور کنید. بیشتر اینها زباله خواهد بود اما موارد زیادی وجود دارد که می خواهید به خاطر بسپارید. مطالب خوب را به همراه شماره صفحه روی جلد کتاب بنویسید.

(اختیاری) گزیده ها را با دست کپی کنید یا از آنها عکس بگیرید تا در Evernote ظاهر شوند. بر این اساس برچسب بزنید.


رث گرافیک: 

از من خواسته شده است که هنگام یادگیری زیاد یادداشت برداری کنم. غالباً آنچه مردم واقعاً به آن دست می یابند این است که چگونه می توانم از آنچه می خوانم بهتر تمرکز ، حفظ و استفاده کنم. و یادداشت برداری هنگام مطالعه می تواند در صورت انجام صحیح همه چیز فوق العاده شارژ شود. با این حال ، وقتی نحوه خواندن به ما آموزش داده شود ، اجازه نوشتن در کتاب ها را نداریم. بنابراین ما هرگز سیستمی را برای یادداشت برداری یاد نمی گیریم که می توانیم در بزرگسالی از آن استفاده کنیم.


اولین قدم برای یادداشت برداری این است که بفهمید چرا یادداشت می کنید. اگر برای امتحان در حال مطالعه هستید ، یادداشت های شما متفاوت از آنچه برای سرگرمی می خوانید به نظر می رسد. نحوه یادداشت برداری به دلیل یادداشت برداری بستگی دارد.


یادگیری چیزهای جدید در بزرگسالی تابعی از مصرف اطلاعات (آنچه می خوانید و نحوه خواندن) ، اطلاعاتی که حفظ می کنید و توانایی شما در به کار بردن آموخته های خود (به رسمیت شناختن الگوها) است. برای این منظور ، از یک فرآیند یادداشت برداری سه مرحله ای ساده استفاده می کنم که مقیاس حداکثر 150 کتاب در سال را دارد.


تقریباً مانند هر چیز دیگری در زندگی ، هیچ پاسخ جادویی متناسب با همه وجود ندارد. باید کمی آزمون و خطا انجام دهید و آنچه را که برای شما مناسب است بردارید.

سررسید دستیار

یادداشت برداری هنگام خواندن
مرحله اول. اولین کاری که هنگام برداشتن کتاب انجام می دهم خواندن مقدمه ، فهرست مطالب و کت داخلی است. اغلب ، من همچنین نگاهی به شاخص می اندازم. این طولانی نمی شود و اغلب در وقت من صرفه جویی می شود ، زیرا بسیاری از کتاب ها نمی توانند از این فیلتر عبور کنند. شاید حاوی اطلاعاتی نیست که من سعی می کنم بدست آورم. اگر به نظر خسته کننده می رسد ، برای تأیید به چند صفحه تصادفی ورق می زنم.

این فیلتر نوعی لاغری سیستماتیک است. این اصطلاح من نیست ، مورتیمر آدلر ، شخصی که به معنای واقعی کلمه کتاب را در مورد خواندن نوشت ، به آن رسید. آدلر می گوید چهار سطح مطالعه وجود دارد. من تمایل دارم برای اکثر کتاب ها خواندن بازرسی و مطالعه تحلیلی را با هم مخلوط کنم.

به این ترتیب ، وقتی شروع به خواندن یک کتاب می کنم ، ایده ای راجع به آن ، بحث اصلی و برخی اصطلاحات درگیر می کنم. من می دانم که نویسنده قرار است مرا کجا ببرد و سکته های گسترده ای که چگونه مرا به همراه خواهد آورد. این اطلاعات بسیار مفیدی است.

هنگام خواندن ، یادداشت برداری می کنم. من کلماتی را که باید به آنها نگاه کنم حلقه می زنم. من نکاتی را ستاره گذاری می کنم که به نظر من برای بحث بسیار مهم هستند. من بر روی هر چیزی که به نظر من جالب باشد خط بزنم. من مثل یک دیوانه در حاشیه نظر می دهم. من سعی می کنم فرضیه ها و غیره را تحریک کنم

اساساً ، سعی می کنم با نویسنده گفتگو کنم. شاید س questionsالات من در صفحه بعدی یا در فصل بعدی پاسخ داده شود. شاید لازم باشد کتاب دیگری پیدا کنم تا به آنها پاسخ دهم. چه کسی می داند اما من آنها را یادداشت می کنم.

در پایان هر فصل ، چند نکته را می نویسم که خلاصه آنچه را که خوانده ام خلاصه می کند. وقتی کار من تمام شد ، خلاصه ای از کل کتاب را می نویسم و ​​سپس کاری می کنم که تعداد کمی از افراد دیگر آن را انجام می دهند. من اجازه دادم کتاب پیر شود.

من این کتاب را روی میز خود قرار داده ام و از چند روز تا یک هفته دیگر آن را لمس نخواهم کرد. این بسیار مهم است.

مرحله دو.
وقتی کتاب را دوباره تحویل می گیرم ، هر خط خطی ، زیرخط و کامنتی که گفته ام را دوباره می خوانم (با فرض اینکه هنوز می توانم نوشته هایم را بخوانم) بعضی اوقات نمی توانم

من همان شخصی نیستم که اولین بار که کتاب را خواندم ، دو چیز تغییر کرده است: (1) من کل کتاب را خوانده ام و (2) فرصتی برای خوابیدن روی آنچه ممکن است زمین به نظر می رسد داشته ام. در آن زمان شگفت آور است اما اکنون فقط به نظر می رسد

اگر هنوز چیزی مورد توجه من قرار گرفت ، یادداشتی را در چند صفحه اول کتاب ، به قول خودم ، در مورد این موضوع می نویسم. این اغلب یک خلاصه است اما به طور فزاینده ای روش های استفاده از دانش است. این را به شماره صفحه موجود در کتاب فهرست می کنم.

گاهی اوقات ، و این به کتاب بستگی دارد ، من یک نوع خلاصه ذهنی از بحث ها و شکاف های اصلی کتاب ایجاد می کنم. گاهی اوقات من نکاتی را با کتابهای دیگر پیوند می دهم.
مرحله 3 (اختیاری اما بسیار موثر).
چند روز صبر کنید سپس کتاب را مرور کرده و متن ها را با دست کپی کرده و در مخزن یا کتاب عادی خود قرار دهید. من هنگام خواندن از این یادداشت ها برای اتصال و سنتز ایده ها استفاده می کنم.

برای کمک به یادآوری ، ایده ها را به چیزی که از قبل در ذهن خود دارید متصل کنید. آیا این ادامه ایده است؟ آیا جایگزین ایده ای می شود؟ آیا این یک ایده در یک رشته متفاوت است؟ من این ارتباطات را به یادداشتهایم اضافه می کنم و آنها را در ذهن خود جا می دهم. من اغلب اشتباه می کنم اما این روند است.

بیشتر اوقات ، می توانید ایده های موجود در خیابان فرنام را ببینید. می توانید ببینید که چگونه من ایده ها را بهم پیوند می دهم و متن آنها را بین رشته ها مرتبط می کنم. به نظر من نوشتن درباره ایده ها به من کمک می کند تا درک خود را توسعه دهم.

حتی اگر افکار خود را با میلیون ها نفر به اشتراک نگذارید ، می توانید همان کار را با Evernote انجام دهید ، جستجو ، استفاده آسان و رایگان است. من شخصاً از فناوری به عنوان جایگزین رویکرد غیر تکنولوژیکی که در بالا ذکر شد استفاده نمی کنم بلکه به عنوان یک تعارف استفاده می کنم.

من به ندرت به کتاب گوش می دهم اما اگر در حال شنیدن کتاب هستید ، یادداشت جدیدی برای آن کتاب ایجاد کنید و همانطور که گوش می دهید ، یادداشت ها را تایپ کنید. من چند نفر را می شناسم که هنگام گوش دادن یادداشت برداری نمی کنند زیرا در راه کار در اتومبیل گوش می دهند. آنها دریافتند که بلافاصله نشستن هنگام کار و تایپ کردن یادداشت ها یک روش موثر برای بهبود یادآوری است ، گرچه یادداشت ها دقت کمتری دارند.